근무 기억 장치와 ADHD 사이의 연결은 무엇입니까?

주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD)의 구체적인 원인은 알려져 있지 않지만 어린이 시험은 작업 기억과 ADHD 사이의 연관성을 보여줍니다. ADHD를 앓고있는 어린이는 그렇지 않은 어린이와 비교하여 작업 기억력이 약합니다. 이 적자는 경미한 것에서 심각한 것까지 다양합니다.

아직 누군가가 ADHD를 앓고 있는지 여부 또는 어린이가 장애를 유발할 수 있는지 여부를 판단 할 수있는 의학적 또는 임상 적 검사는 없습니다. 그러나 과학자들과 연구자들은 그것을 여러 가지 요인들로 인해 복잡한 신경 생물 학적 상태로 확인했다. 유전자와 환경 모두가 발달중인 뇌에 변화를 일으킬 수 있다고 생각됩니다. 이러한 변화는 아동의 행동과 학습 능력에 영향을 미칠 수 있습니다.

일하는 기억은 두뇌의 집행 기능의 일부로 간주됩니다. 이그 제 큐 티브 기능은 스케줄링, 계획, 시간 관리 및 특정 작업에 집중하는 것과 같은 것들입니다. 지속적인 집중과 노력이 필요한 작업을 할 때 주의력을 통제하고 혼란을 방지하는 데 도움이되는 것은 작업 기억입니다. 단기 메모리는 정보를 처리하고 즉각적인 사용을 위해 순간적으로 저장하는 기능을하는 점에서 단기 메모리와 다릅니다. 예를 들어, 전화 번호 또는 간단한 운전 방향을 반복하는 것은 단기 기억의 사용을 포함합니다.

작업 메모리는보다 복잡하며 수학 문제 해결과 같은 특정 목표를 달성하기 위해 정보를 저장, 검색 및 처리하는 작업이 포함됩니다. 그러나 일정량의 정보 만 저장할 수 있습니다. ADHD를 가진 아이는 작업을 완료하는 동안 많은 정보가 저장되어있을 때인지 장애가 있습니다. 실제로, ADHD를 가진 아이는 정신 작업 공간이 적습니다. 이 제한된 작업 공간은 작업 메모리와 ADHD가 작업 기억 장치 적자와 관련하여 강력한 연결 고리를 가지고 있음을 의미합니다.

다른 어린이들과 비교하여 같은 연령의 ADHD 어린이들은 말하기와 쓰기 작업 기억 과제 모두에 대해 열악합니다. 이러한 과제에 대한 열악한 성과는 독서 장애 또는 다른 학습 장애와 관련 될 수 없습니다. 연구에 따르면 작업 기억과 ADHD 사이의 연결은 과다 활동보다는 ADHD의 부주의 측면과 관련이 있습니다.

ADHD의 부지런한 하위 유형을 가진 어린이는 작업 메모리를 사용해야하는 작업에 더 많은 문제가 있습니다. 수리력 및 문해력 문제의 위험에 처한 것으로 밝혀진 어린이들도 작업 기억력을 측정하기 위해 고안된 시험에서 점수가 낮았다. 이 같은 어린이들은 동료 들보 다 더 많은 행동 문제를 나타내어 일하는 기억 약점과 행동 문제 사이의 초기 연결을 암시합니다. 작업 기억과 ADHD 사이의 관계는 ADHD 약물이나 복용량 수준에 영향을받지 않는 것으로 밝혀졌습니다. ADHD를 앓고있는 어린이는 직장 내 기억력 결핍을 보충하기 위해 가정과 학교에서 추가 지원이 필요합니다.